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兴趣培养
如何培养孩子的想象空间
日期:2014-09-29 浏览:53人次 来源:深圳可可家教网
摘要:想象是人们的天性,也是有助于学习的非常重要的心理品质。培养孩子的想象力非常重要。孩子们所喜爱的卡通片、童话故事等都是借助想象才编绘出来的,作文写得好、图画画的好的孩子,往往都具有丰富的想象力。
  想象是人们的天性,也是有助于学习的非常重要的心理品质。培养孩子的想象力非常重要。孩子们所喜爱的卡通片、童话故事等都是借助想象才编绘出来的,作文写得好、图画画的好的孩子,往往都具有丰富的想象力。
 
  想象是有条件的:
  1. 对动、植物有偏爱。
  2. 热衷于对自己现象的探求。
  3. 喜欢动手画画,制造小模型。
  4. 喜欢有意识地想象。
  那么,如何培养孩子的想象力呢?
 
  要进行有“目的”的想象
  
  想象并不等于胡思乱想,而是有目的,有方向的。为了进行有目的的想象,可让自己去做一些比较感兴趣的事情。比如猜谜语,说些歇后语,做智力游戏,从这些有趣的事情中引发自己的想象。
 
  学会想象的方法
 
  在一次课堂上,老师出了一个题,让学生们写出世界上最大的是什么!有的学生写“天最大”,有的学生写“地最大”,有的小学生“宇宙”最大。有的小朋友写出“想象力”最大。因为你无论说什么东西,总有比它大的,但人的想象力是无限的,它可以超越时空,跨越宇宙。那么,如此广阔的想象,是否有方法可循呢?答案是肯定的。下面概括介绍几种。
 
  1. 运用联想
  通过对比、类似、接近、继起、因果等联想方式进行想象。
 
  2. 运用粘合法
  把几种有特点的物体或现象粘合起来,想象出一种新形象。如把美女和鱼组合起来成为童话中善良的美人鱼。有位诗人把“钓”和“影”粘合,实的动作和虚的物粘合,想象出一形象诗句:
  ……
  钓着了风筝,
  钓着了眼睛,
  钓着了山峰,
  ……
 
  3. 仿生法
  将生物的某些特征,用于我们的想象中。比如,从鸟会飞联想到收音机,由猴想象创造出孙悟空的形象,由猪想象出猪八戒的形象等。
 
  4. 典型化
  对一类事物进行概括,就意味着典型化。如我们把男人、女人、老人、小孩儿等概括出“人”这个概念。把电线杆,直尺,笔杆,抽象为直线等。
 
  除此之外,还有许多想象的方法,诸如联合法,实验法,改变形态法等,这就不再一一举例。
 
  从情景中产生想象
 
  好奇是人的天性,也是想象的前提。从实际的情景中,可激发我们的好奇心和求知欲,从而可进行丰富的想象。
 
  1. 故事是想象的一源头。
  自小我们差不多个个都是“故事迷”。常常与故事中的人物、情节一起喜、怒、哀、乐。我们听故事,读故事,有时自己还给别人讲故事。故事,的确是引导我们想象的启蒙老师。所以,我们在选择读或听故事的时候,首要的是语言优美、词汇丰富、生动。特别在听或读故事时,在故事情节发性的关键地方停住,让自己推测一下结果如何?与实际发展有什么不同等。这样对照进行,可以知道我们该怎样想象才是正确的。
 
  2. 在游戏中想象。

  游戏的方式是多种多样的,游戏可以发展我们的想象力。 

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